Customise Consent Preferences

We use cookies to help you navigate efficiently and perform certain functions. You will find detailed information about all cookies under each consent category below.

The cookies that are categorised as "Necessary" are stored on your browser as they are essential for enabling the basic functionalities of the site. ... 

Always Active

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

No cookies to display.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

No cookies to display.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

No cookies to display.

Performance cookies are used to understand and analyse the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

No cookies to display.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customised advertisements based on the pages you visited previously and to analyse the effectiveness of the ad campaigns.

No cookies to display.

INICIAN PILOTAJE DE ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO Y RESILIENCIA EN ESCUELAS

Compartir esta nota:

Tiempo de lectura:

22 de marzo de 2023

  • Inician un pilotaje en seis planteles para desarrollar el carácter de los alumnos con estrategias de liderazgo y resiliencia.

Para que los estudiantes de secundaria en Jalisco cuenten con herramientas más allá de la curricula oficial, la Secretaría de Educación en el Estado y la Universidad Panamericana iniciaron un pilotaje en seis planteles para desarrollar el carácter de los alumnos con estrategias de liderazgo y resiliencia.

La estrategia para forjar el carácter tiene que ver con estrategias multidisciplinarias con los profesores y directores de los planteles.

Hemos partido de un diagnóstico, luego hemos tenido un proceso de formación con los directores y su equipos, y ha sido un proceso de continuo conocimiento y trabajo, para luego pasar a una etapa de diseño, de intervención y de implementación.

Daniela Salgado Gutiérrez, directora de la escuela de Pedagogía y Psicología de la UP.

Luego del pilotaje la Secretaría de Educación busca la viabilidad de aplicar el programa en todas las secundarias del estado.



Comentarios

Te recomendamos


Recibe las ultimas noticias en tu correo