- El modelo se basa en la participación activa de las infancias, adolescencias y sus cuidadores como constructores de su proceso para el ejercicio de sus derechos.
El DIF Guadalajara ha desarrollado un modelo de atención y seguimiento de niñas, niños y adolescentes (NNAs) en Puntos de Encuentro (P.E.) para mejorar la calidad de vida de los infantes que viven en la calle. Este modelo busca reducir los riesgos y garantizar sus derechos mediante acciones de prevención, atención, acompañamiento y reinserción social.
Con la implementación de este servicio, se brinda una atención directa, teniendo en cuenta todos los derechos de NNAs establecidos en la Ley de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes en el estado de Jalisco.
Desde hace un año, trabajamos con un modelo de atención para todas las niñas, niños y adolescentes
— DIF Guadalajara (@DIFGUADALAJARA) September 6, 2023en situación de calle que se encuentran en diferentes puntos de la ciudad
.#AccionesQueNosUnen pic.twitter.com/olBtLQQzay
La recreación se emplea como estrategia de acercamiento y para fomentar relaciones cordiales. A través de actividades lúdicas, se busca que NNAs y sus cuidadores reflexionen, comprendan y contribuyan a transformar su realidad.
Un propósito específico del modelo es que los menores de edad no vuelvan a trabajar o a ir con sus cuidadores a los Puntos de Encuentro.
El modelo se divide en dos etapas: trabajo en calle e integración a Lúdica, una ludoteca o al Centro de Desarrollo Comunitario (CDC) más cercano a su domicilio o al punto.
El proceso de la etapa de trabajo en calle, tiene una duración aproximada de 1 a 2 meses, realizando dos visitas por semana. Ésta inicia a partir del primer abordaje en Punto de Encuentro y concluye con la invitación a asistir a alguno de los Centros, para asegurar su permanencia.
Para aquellos que deseen sumarse a la labor de este modelo, se les invita a realizar un reporte ciudadano llamando al número 33-4774-0323. Pueden indicar ubicaciones que consideren como puntos de encuentro y proporcionar referencias sobre las situaciones que observen.
